抄书打卡DAY56
林黛玉作为名著《红楼梦》中的女主角，是金陵十二衩正册双首之一，是一位美丽而才华横溢的才女，她是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象。
但是她整天愁眉苦脸，哭哭啼啼的，她的美是一种“病态美”，被大众称之为“林妹妹”。书中林妹妹的人生结局无疑是一场悲剧，造成她悲剧人生的原因有很多，然而自卑情结是她悲剧命运的开端。
个体心理学家阿德勒认为：“自卑情结是指一种过度的自卑感，它促使人去寻求唾手可得的补偿和富有欺骗性的满足。同时，这种自卑情结放大困难，消解勇气，从而将通往成功的道路堵死。”
细读《红楼梦》，大众对林黛玉这一艺术形象、人生悲剧产生的原因，有不同的理解和看法。在《葬花词》中是这么形容的：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，而在太虚幻境中的“正册”中则是这么形容：“玉带林中挂”。
从上面的形容来看，林黛玉的命运都是泪尽而亡的，而借鉴阿德勒自卑情结的理论来解析，我们可以看出，林黛玉本身有着强烈的自卑情结，她的自卑就像一条毒蛇，紧跟着林黛玉，啃噬着她脆弱的心灵，最后导致她生命的毁灭。
导致林妹妹自卑情结的产生，一是来源于她器质性的缺陷，在封建男权社会的环境中，女子的地位是比较卑下的，她因为自己是女孩子，无法更好地取悦父母而自卑。
一是因为家庭的不幸遭遇，双亲的早逝导致她内心自卑情绪的产生，即便贾母再疼爱她，也不过是让她吃穿无忧，却无法弥补双亲去世留下的痛苦。
而寄人篱下的生活，也导致了林黛玉自卑情结的产生，她初到贾府处处小心，谨小慎微地生活着，导致了她自卑感逐步加重。再加上她本身就体弱多病，受到生理上疾病和心理上情绪的相互作用，导致林黛玉消极悲观的情绪肆意泛滥，逐渐形成了一种抑郁自卑的心态。
从林黛玉的悲剧人生来看，她未能客观评价自己，无法正确对待困境，导致她在面临困难的时候过于夸大，容易产生悲观失望的情绪，甚至产生轻生的念头。在这种情况下死亡便成为了解决困境的一种方式。
阿德勒在《教育心理学》一书中，也用了一位患口吃的13岁男孩的案例来说明自卑情结带来的影响。这位男孩持续口吃，除了是因为他的灰心失望外，还因为受到自卑情结恶性循环的影响。
受到自卑情结的影响，使得男孩想把自己藏匿起来，不想与人交往，甚至还放弃了希望，想去自杀。
对于孩子来说，他们在学习和人际交往中存在障碍，在很大程度上也是因为自卑情结造成的。不管是在学校，还是在家庭中，他们都很少主动去找同学、找朋友玩，他们对自己的认知和评价是消极的，他们认为别人“不喜欢我”、“我太差了”、“我学习不好”等。
而从他们消极的评价来看，可以看得出来他们对自己缺乏自信心，内心深处是深深的自卑感。也正是这种自卑感，导致他们对生活和学习失去了动力，认为生活没有意义、没有价值。
阿德勒在书中还提到：我们要想帮助和治疗这种孩子，首先要做的应该是鼓励他们，让他们相信自己的能力，相信自己的天赋。我们要以同情的态度和他们相处，与他们建立一种友好的关系，而不是用严厉的态度威吓他们。
同时，我们还必须使他们独立，运用不同的方法使他们对自己的精神和身体的力量感到自信，并使他们相信，通过勤奋、毅力、练习和勇气，他们是完全能够获得自己向往但尚未实现的一切。
更重要的是，我们要尊重孩子的想法，要用心去和孩子沟通交流，给予孩子自由表达的空间，关注孩子的情绪和情感，让孩子可以自由地成长，并培养其追求自我生命意义的能力。
