一、表示紧密关系的成语
已考词语
第一组【相辅相成】【相得益彰】【珠联璧合】
第二组【休戚与共】【休戚相关】【息息相关】【息息相通】
第三组【环环相扣】【相互依存】【紧紧相连】【水乳交融】【交相辉映】
相关词语
第一组【唇齿相依】【唇亡齿寒】【安危与共】
第二组【同音共律】【河同水密】【志同道合】
【辨析及应用】
第一组
★ 相辅相成<释义>指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
★ 相得益彰<释义>指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
★ 珠联璧合<释义>珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合
在一起。
【共性】同样形容两者关系密切。
【差异】
①能否体现结果。三个词语都指两者在一起，但“相辅相成”只是说两者结合，并没有 体现出来结合的结果怎么样，而“相得益彰”和“珠联璧合”都是说结合起来效果更好，着 重体现了两者结合后的一种结果是好的。其中“相得益彰”指两者结合会更好，“珠联璧合” 指杰出的人才或美好的事物结合在一起，结果也必然是好的。<例句>学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
解析：该句中只说将学习和复习结合在一起，并没有强调结果如何，所以应用“相辅相 成”，而不能用“相得益彰”和“珠联璧合”。
②对象。“相得益彰”和“珠联璧合”都能体现结果，但“相得益彰”结合的对象没有特定，人物皆可，好坏都可。而“珠联璧合”结合的对象一定是好的人或物，指强强联手。
<例句>比尔盖兹的智慧和计算机的发展潮流可谓是珠联璧合。
解析：该句中“比尔盖兹的智慧”和“计算机的发展潮流”都是好的，用“珠联璧合” 更能体现这种强强联手的意味。
第二组
★ 休戚与共<释义>忧喜、福祸彼此共同承担。
★ 休戚相关<释义>忧喜、福祸彼此相关联。
★ 息息相关<释义>彼此的关系非常的密切。
★ 息息相通<释义>形容彼此的关系非常密切。
【共性】同样形容两者关系密切。
【差异】
①范围。“息息相关”和“息息相通”就是指彼此有关系，且关系比较密切，可以指人，也可以指物。而“休戚与共”和“休戚相关”特指忧喜、祸福的利害关系。
<例句>酒店的发展与旅游事业、经济的发展、人们文化素质的提高息息相关。
解析：这句话中只是说酒店的发展与旅游事业、经济的发展、人们文化素质有关，并没有说存在忧喜、祸福的利害关系，所以只能用“息息相关”。
②侧重。“休戚与共”和“休戚相关”都指忧喜、祸福的利害关系。但其侧重点也有不同，“休戚与共”重在忧喜祸福共同承受。“休戚相关”重在忧喜祸福的相互关联。
<例句>只有与国家和人民休戚与共，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得
到人民的拥戴。
解析：通过“把个人荣辱置之度外”可知材料强调的是共同承担，而不仅仅是有关系，所以用“休戚与共”更好。
第三组
★ 环环相扣<释义>一环接着一环，形容连接的紧密。
【相关词语】第一组【唇齿相依】【唇亡齿寒】【安危与共】
★ 唇齿相依<释义>嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存。
★ 唇亡齿寒<释义>唇没有了，牙齿就寒冷。比喻双方休戚相关，荣辱与共。
★ 安危与共<释义>共同享受安乐，共同承担为难。形容关系密切，利害相连。
【共性】都有双方关系密切，互相依存的意思。
【差异】
①侧重。“唇齿相依”侧重相互依存，“唇亡齿寒”侧重利害关系，“安危与共”侧重安危关系。
<例句>既为兄弟，就应有福共享，有难同担，同舟共济，唇齿相依。
解析：该句只是强调兄弟间要相互依存，没有体现出来利害关系，且也没有上升到安危的程度，所以只能用“唇齿相依”。
② 范围。“唇亡齿寒”和“安危与共”都可用于国与国、人与人之间的关系。而“唇齿相依”除了可以指国与国之间、人与人之间的关系外，还可指事物之间的关系，适用范围较 大。
<例句>人类和环境就是唇齿相依的关系，环境遭到破坏，人类的生活就无法得到保障。
解析：环境就不属于国家或人的范畴，而是事物，所以只能用“唇齿相依”。
第二组【同音共律】【莫逆之交】【志同道合】【相濡以沫】
★ 同音共律<释义>音律相同，比喻关系密切。
★ 莫逆之交<释义>非常要好的朋友。
★ 志同道合<释义>兴趣相同，意见一致。
★ 相濡以沫<释义>泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
【共性】都有双方关系密切的意思。
【差异】
1 范围。“志同道合”“莫逆之交”用于人与人之间的关系，适用范围较小。“同音共律”既可以指人与人的关系，也可以指国与国的关系，。“同音共律”多用于比喻句中。“相濡以沫”多用于夫妻关系。
<例句>吴越两国，同音共律。解析：“吴”“越”是两个国家，句中强调两个国家间的关系，只能用“同音共律”。
<例句>多年来，无论遇到什么困难，他们夫妻俩总是不离不弃，相濡以沫。
解析：句中主要强调夫妻之间关系好，共度困难，只能用相濡以沫。
2 用法。“莫逆之交”重在描述关系好，作宾语；“志同道合”重在强调兴趣、意见一致，作谓语、定语。“相濡以沫”重在形容夫妻，作谓语、定语、宾语、状语；
<例句>他们都研究红学，见面不久就因志趣相投成为莫逆之交。
解析：空格处所缺少的成分是宾语，“志同道合”只能做谓语和定于，所以只能用“莫逆之交”。
二、表示对立关系的成语
已考词语
第一组【针锋相对】【势不两立】【水火不容】【不共戴天】
第二组【自成一体】【壁垒分明】【各自为政】【条块分割】
第三组【南辕北辙】【背道而驰】【适得其反】【事与愿违】
相关词语
【漠不关心】
【辨析及应用】
【已考成语】
第一组
★ 针锋相对<释义>比喻双方对等或比喻双方策略、观点及行动等尖锐对立。 也比喻在争辩或斗争中针对对方的论点或行为有力的回击。用于争论。褒义词。
★ 势不两立<释义>指敌对的事物不能同时存在，形容双方矛盾或仇恨很深，无法化解或调 和。
★ 水火不容<释义>水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。有时比喻人与人之间有 仇恨，不能在一起。
★ 不共戴天<释义>不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
【共性】都有二者关系对立、关系不好的意思。
【差异】1 感情色彩。“针锋相对”是褒义词，其他三个词语都没有明显的褒贬色彩。
<例句>对于那些反动言论，我们必须做针锋相对的斗争。
解析：对于反对言论做出的斗争是正义的、正当的，所以应该用一个褒义词来修饰斗 争，所以只能用“针锋相对”。而且“针锋相对”更多的是用来形容争论、辩论的。
2 范围。“势不两立”可以用来指敌对的人和事之间的矛盾或仇恨，范围较大。“水火不容”“不共戴天”只能指敌对的人之间的仇恨，范围较小。
<例句>楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。
解析：“楚”“秦”是两个不同的国家，描述的是两个事物，一个强，另一个一定是弱，强调就是两者不能和平共处，所以只能用“势不两立”。
3 程度。“水火不容”“不共戴天”都指人与人之间有仇恨的对立关系，但二者表现 的仇恨程度有区别。“火火不容”形容有仇恨的双方不能在一起，而“不共戴天” 形容双方仇恨极深，不能在同一个天底下并存，“不共戴天”的感情程度更重。
<例句>这亘古未有的壮举，像一柄锋利的匕首，直刺不共戴天的死敌。
解析：句中“亘古不变”和“壮举”提示，作者的表达的感情程度很重，需要用一个 程度与之相应的词语，所以只能用“不共戴天”。
第二组
★ 自成一家<释义>技艺、思想、主义等有独到之处,以自己独特的风格而形成一派。
★ 壁垒分明<释义>比喻对立双方界限非常清楚。
★ 各自为政<释义>各自行使各自的政令。比喻步调不一致,各行其是。
★ 条块分割<释义>条块分割比喻两种指挥体系把整个国家人为分割成不同的领域。
【共性】都有关系不密切，各自不相关的意思。
【差异】
1 对象。“各自为政”的主体是人，其他三个词语的主体都是物。
<例句>他们俩是我们科室的领导,两人在布置工作时各自为政,总凑不到一起去。
解析：句中的主体是“两人”，所以只能用“各自为政”。
2 侧重。“自成一家”重在指学术、技能上与众不同，“壁垒分明”“条块分割”重在 指不同领域的界限。
<例句>鲁迅文章的内容和技巧都自成一家。解析：句中的主体文章的内容和技巧，所以只能用“自成一家”。
3 范围。“壁垒分明”指界限非常清楚，范围大；“条块分割”指国家分割后的界限， 范围较小。
<例句>空气顿时紧张起来，壁垒分明，两派意见各不相让。
解析：句中主体是两个派别意见各不相同，界限明显，所以只能用“壁垒分明”。
第三组
★ 南辕北辙<释义>本要往南边去却驾车向北。比喻行动和目的截然相反。
★ 背道而驰<释义>向着相反的道路奔驰。比喻彼此方向目标完全相反，也比喻背离正确的
目标，朝相反的方向走。
★ 适得其反<释义>结果与愿望恰好相反。
★ 事与愿违<释义>指事情没能按照预想的方向发展。
【共性】都指取得相反的结果。
【差异】
1 对象。“背道而驰”除了指背离自己的正确目标以外，还有与其他事物方向不一致 的意思，其他三个词语都是指与自己的目标或愿望不一致。
<例句>面对现实的压力，有时想法和做法不得不背道而驰，真是无奈。
解析：句中的对象是“想法”和“做法”，是指两者之间的方向不一致，所以只能用“背 道而驰”。
2 用法。“南辕北辙”在句中可作定语、宾语，“适得其反”“事与愿违”在句中作谓 语、定语。
<例句>如果没有好的学习方法，那么再刻苦认真，也只能是南辕北辙。
解析：句中横线处所缺少的成分是宾语，所以只能用“南辕北辙”。
3 程度。“适得其反”指结果与愿望完全相反，程度较重；“事与愿违”指事情结果 与愿望方向不一致，程度较轻。
<例句>不料后来事与愿违，现在这点局面小得很，应酬不开。
解析：“后来”提示，事情发展初期跟预期是一致的，而且“现在这点局面”也提示 事情的发展还是取得了一定的效果，只是跟预期有一定的差距，语意较轻，应用一个 程度与之相应的词语，所以只能用“事与愿违”。
第四组
★ 相去甚远<释义>互相之间存在很大的差异和距离。★ 大相径庭<释义>指事物区别明显，意见、看法截然不同。
★ 扞格不入<释义>过于坚硬而难于深入。形容彼此意见完全不合。
【共性】都有意见不合的意思。
【差异】
范围。“相去甚远”用来表示两者或多者之间的距离。“大相径庭”主要用来形容事 物区别明显，“扞格不入” 主要指意见、看法不同。
<例句>虽然结果一样，其“因”却大相径庭。
<例句>问题在于现实与愿望仍然相去甚远。
【相关成语】
★ 隔岸观火<释义>站在对岸看火。比喻对别人的危难不加救助，而采取观望的态度。
★ 袖手旁观<释义>比喻人置身事外、不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。
★ 冷眼旁观<释义>以冷淡的眼光在一旁观看。形容置身事外，毫不动心地在一旁静观事态 变化。
★ 漠不关心<释义>对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。指不安心工作，事业心不 强。
【共性】都有不关心、不相关的意思。
【差异】
1 范围。“漠不关心”的适用范围既可以是人也可以是物，“冷眼旁观”的适用范围是物，“隔岸观火”“袖手旁观”的适用范围是人。<例句>学生对教科书中出现的古人及古人的故事都漠不关心，只一心追求考试得高分。
解析：句中的对象是“古人”和“故事”，所以只能用“漠不关心”。
2 用法。“冷眼旁观”在句中作谓语、定语和状语，“袖手旁观”“隔岸观火”在句中作谓语、宾语和定语。
<例句>我们要帮助需要帮助的人，不要冷眼旁观看着别人堕落。
解析：句中横线处所缺少的成分用来修饰“看着”，是状语，所以只能用“冷眼旁观”。
3 程度。“隔岸观火”指被人有危难不加救助，“袖手旁观”指别人有困难不予帮助，“隔岸光火”的程度更重。
<例句>在别人危难的时候，我们应挺身而出，而不应采取隔岸观火的态度。
<例句>同学之间有什么困难，应该极力帮助，而不应采取袖手旁观的态度
解析：例句 1 中，强调的是“危难”，程度较重，应该用与之程度一致的词语“隔岸观火”；例句 2 中，强调的是“困难”，程度较轻，应该用与之程度一致的词语“袖手 旁观”。
三、表示包容关系的成语
已考词语
【融会贯通】【兼收并蓄】【海纳百川】【包罗万象】
相关词语
【举一反三】【触类旁通】【问牛知马】【闻一知十】
【辨析及应用】
【已考成语】
★ 融会贯通<释义>指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。含褒义。
★ 兼收并蓄<释义>指把不同内容、不同性质的东西收存起来。
★ 百纳百川<释义>大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。
★ 包罗万象<释义>形容内容丰富，应有尽有。褒义词
【共性】都是含有包容关系的成语。
【差异】
①范围。“融会贯通”多用在学习上。“海纳百川”常用于主语是人，表示某人的心怀宽 广，肚量无限。“兼收并蓄”和“包罗万象”都适用于形形色色的事物。<例句>你花在预习和复习的时间愈多，就愈有可能将所学过的材料融会贯通。 解析：“预习和复习”可知是用于学习上，所以用“融会贯通”。
②侧重。“兼收并蓄”和“包罗万象”都适用于形形色色的事物。但在侧重点上不同， “兼收并蓄”指主动去接纳，而“包罗万象”没有体现这层含义，指的就是包含的事物很多。<例句>对于西方文化；我们要剔除糟粕；吸收精华；决不能毫无批判地兼收并蓄。
解析：该句中强调的是对于西方文化应选择性的吸收，也不应该所以所有的都主动接纳， 所以用“兼收并蓄”，不能用“包罗万象”。
【相关成语】
★ 举一反三<释义>列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能 够由此知彼。★ 触类旁通<释义>比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他 事物的变化、趋势及规律。
★ 见微知著<释义>见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 共性】都有推测、推知的意思。
【差异】
1
用法。“举一反三”在句中作谓语、定语和状语，“触类旁通” 在句中作谓语、定 语“见微知著”在句中作谓语、宾语。<例句>当我们遇到难理解的题时，老师总是给我们举一反三地讲解。。 解析：句中横线处所缺少的成分用来修饰“讲解”，是状语，所以只能用“举一反三”。
2 侧重。“触类旁通”侧重强调了解一事物内在本质推知另一事物的本质，常用于形 容学习方面；“见微知著”侧重强调知道一事物的一部分推知其他部分。<例句>他对文学、艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。
解析：句中强调的是“文学”“学术”两个方面由此及彼的推知关系，所以只能用“触 类旁通”